Hazırlanıyor...
Fuat AYDOĞDU

Fuat AYDOĞDU

Uzman Psikolojik Danışman

🇬🇧 EN
Sayıya Dön
Makale Detayı

Öğrencilerin Güçlü Yönlerinin/Karakter Güçlerinin Keşfedilmesine Yönelik Sınıf İçi Uygulama Önerileri

Ramazan Demir, Mehmet Murat

Derleme Cilt 3 Sayı 3 24 Ekim 2021 Sayfa 737-752 10.47793/hp.957527
PDF DergiPark DOI

Özet

Pozitif psikolojinin önemli çalışma konularından birisi bireyin güçlü yönleridir. Bu çalışmada, güçlü yönlerin/karakter güçlerinin sınıfta keşfedilmesi ve işlevsel olarak kullanılması üzerinde durulmaktadır. Öncelikle, güçlü yönlerin önemi vurgulanmaktadır. Sonra, güçlü yönlerin alanyazında sık karşılaşılan sınıflaması olarak 6 erdem ve 24 karakter gücü kısaca açıklanmaktadır. Devamında, güçlü yönlerin okullar için önemi ve okul uygulamalarına kısaca değinilmektedir. Takip eden bölümde, güçlü yönlere yönelik sınıf uygulamalarının her biri açıklanmıştır. Bu uygulamalar, Güçlü Yönler Sınıfı, Güçlü Yönler Şahsiyetleri, Güçlü Yönler Senaryoları, Güçlü Yönler Kariyer Listesi, Güçlü Yönler Kartı, Güçlü Yönler Takvimi, Güçlü Yönler Ağacı, Güçlü Yönler Filmleri, Güçlü Yönler Kitaplığı, Güçlü Yönler Metaforu, Güçlü Yönler Sessiz Sineması, Güçlü Yönler Jengası, Güçlü Yönler Yapbozu, Güçlü Yönler Bulmacası, Güçlü Yönler Küpü, Güçlü Yönler İsim-Şehiri, Güçlü Yönlerimi Kullanıyorum, Problemlere Karşı Güçlü Yönlerim, Güçlü Yönler Listem, Güçlü Yönler Günlüğüm, Güçlü Yönler Aktivitelerim, Arkadaşlarımın Gözünden Güçlü Yönlerim, Ailemin Gözünden Güçlü Yönlerimdir. Son olarak çalışma sonuç ve öneriler kısmı ile tamamlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Pozitif psikoloji pozitif eğitim pozitif psikoloji uygulamaları güçlü yönler karakter güçleri
Kaynakça
  1. Boniwell, I. (2012). Positive psychology in a nutshell: The science of happiness. McGraw-Hill Open University Press.
  2. Buckingham, M., & Clifton, D. O. (2001). Now, discover your strengths. Simon & Schuster.
  3. Demir, R., & Murat, M. (2021). Okulda güçlü yönlerin keşfedilmesi ve desteklenmesi. İçinde G. Arslan & M. Yıldırım (Ed.), Okulda Pozitif Psikoloji Kuramdan Uygulamaya. Pegem Akademi.
  4. Demir, R., & Türk, F. (2020). Pozitif psikoloji: Tarihçe, temel kavramlar, terapötik süreç, eleştiriler ve katkılar. Humanistic Perspective, 2(2), 108-125.
  5. Dönmezoğullari, C., & Nazli, S. (2019). Güçlü yönler öz yeterlilik ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(4), 257-265.
  6. Ekşi, H., Demirci, İ., Kaya, Ç., & Ekşi, F. (2017). Karakter gelişim indeksinin Türk ergenlerdeki psikometrik özellikleri. Ege Eğitim Dergisi, 18(2), 476-500.
  7. Eryılmaz, A. (2013). Pozitif psikolojinin psikolojik danışmanlık ve rehberlik alanında gelişimsel ve önleyici hizmetler bağlamında kullanılması. The Journal of Happiness & Well-Being, 1(1), 1-22.
  8. Hefferon, K., & Boniwell, I. (2014). Pozitif psikoloji: Kuram, araştırma ve uygulamalar. T. Doğan (Çev. Ed.). Nobel Akademik Yayıncılık.
  9. Hokanson, B., & Karlson, R. W. (2013). Borderlands: Developing character strengths for a knowmadic world. On the Horizon, 21(2), 107-113.
  10. Kabakçı, Ö. F. (2013). Karakter güçleri açısından pozitif gençlik gelişiminin incelenmesi. [Doktora tezi]. Hacettepe Üniversitesi.
  11. Liston, M. A. (2014). Conceptualizing and validating the character virtues ındex (CVI). University of Missouri. ProQuest Dissertations and Theses.
  12. Milli Eğitim Bakanlığı, (2020). T. C. Milli Eğitim Bakanlığı sınıf rehberlik programı.
  13. Molony, T., & Henwood, M. (2010). Signature strengths in positive psychology. Communiqué, 38(8), 15-16.
  14. Niemiec, R. M., & Wedding, D. (2018). Filmlerle pozitif psikoloji: Karakter güçlerini geliştirmek için filmlerden yararlanma. G. Kafa (Çev.). Kaknüs Yayınları.
  15. Park, N., & Peterson, C. (2006). Moral competence and character strengths among adolescents: The development and validation of the Values in Action Inventory of Strengths for Youth. Journal of Adolescence, 29(6), 891-909.
  16. Peterson, C., & Park, N. (2004). Classification and measurement of character strengths: Implications for practice. In P. A. Linley, & S. Joseph (Eds.), Positive Psychology in Practice. John Wiley & Sons, Inc.
  17. Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. American Psychological Association & Oxford University Press.
  18. Popov, L. K. (2000). The virtues project educator’s guide: Simple ways to create a culture of character. Jalmar Press.
  19. Rath, T. (2007). StrengthsFinder 2.0. Gallup Press.
  20. Şahin, C. (2009). Eğitim sürecinde öğrenci kişilik hizmetleri ve rehberlik. İçinde M. Güven (Ed.). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Anı Yayıncılık.
  21. Sarıçam, H., Mert, A., & Çelik, İ. (2019). Güçlü yönler öz-yeterlik ölçeğinin Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 14(20), 288-313.
  22. Seligman, M. E. P. (2002). Positive psychology, positive prevention and positive therapy. In C. R. Snyder, & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of Positive Psychology. Oxford University Press.
  23. Tsai, C. L., Chaichanasakul, A., Zhao, R., Flores, L. Y., & Lopez, S. J. (2014). Development and validation of the strengths self-efficacy scale (SSES). Journal of Career Assessment, 22(2), 221-232.
  24. Yeşilyaprak, B. (2010). Eğitimde rehberlik hizmetleri. Nobel Yayın Dağıtım.